|
|
| (2 intermediate revisions by 2 users not shown) |
| Line 28: |
Line 28: |
| | I am indeed a woman just learning to be a parent, but I'm not that stupid. When I was pregnant, I had asked the doctor about the dangers of using diapers. I also often read on the internet, for example the article "Using Disposable Diapers Make Baby's Feet O-Shaped, Myth or Fact?" According to the doctor at health.detik.com, when a baby's leg looks like the letter O, it is not due to using a diaper, but because of a bone disorder or something congenital in nature. This is also in line with what is said by the gynecologist who checks my womb every month. | | I am indeed a woman just learning to be a parent, but I'm not that stupid. When I was pregnant, I had asked the doctor about the dangers of using diapers. I also often read on the internet, for example the article "Using Disposable Diapers Make Baby's Feet O-Shaped, Myth or Fact?" According to the doctor at health.detik.com, when a baby's leg looks like the letter O, it is not due to using a diaper, but because of a bone disorder or something congenital in nature. This is also in line with what is said by the gynecologist who checks my womb every month. |
| | | | |
| − | In the village, the belief that diapers make baby's feet cluby is still believed today, as well as my in-laws. That's what makes my in-laws angry when I put diapers on my kids. Even though I already know the truth, I just keep quiet. I feel that I am still much younger, still feel like a child, I have to obey my parents. If you resist, of course it will trigger an argument, and you dare not fight your parents. Even if I was actually the one who was right, I would still be blamed, because it is said that my parents were the first to feel the bitterness of life. Before I lived in the village, before Corona, when I was in town, my son still used diapers until he was over two years old, but he used them only occassionally, especially when traveling, so as not to urinate on the trip. | + | In the village, the belief that diapers make baby's feet clubby is still believed today, as well as my in-laws. That's what makes my in-laws angry when I put diapers on my kids. Even though I already know the truth, I just keep quiet. I feel that I am still much younger, still feel like a child, I have to obey my parents. If you resist, of course it will trigger an argument, and you dare not fight your parents. Even if I was actually the one who was right, I would still be blamed, because it is said that my parents were the first to feel the bitterness of life. Before I lived in the village, before Corona, when I was in town, my son still used diapers until he was over two years old, but he used them only occassionally, especially when traveling, so as not to urinate on the trip. |
| | | | |
| − | Now that my second child is two years old, because I live in the village, I secretly put him in a diaper at night before going to bed or when I was going to take him out. It's not because I can't afford to buy diapers, but because I'm tired of hearing what my in-laws and neighbors say about diapers making cluby legs. The proof is that my first child, now has entered kindergarten, and thankfully his legs are okay even though he used to wear diapers for more than two years. | + | Now that my second child is two years old, because I live in the village, I secretly put him in a diaper at night before going to bed or when I was going to take him out. It's not because I can't afford to buy diapers, but because I'm tired of hearing what my in-laws and neighbors say about diapers making clubby legs. The proof is that my first child, now has entered kindergarten, and thankfully his legs are okay even though he used to wear diapers for more than two years. |
| − | I really prefer to be silent about that kind of thing with my parents, because it would be useless to talk. I will explain the truth about using diapers that are proven safe to my brothers and sisters, to mothers in the village, especially those who are newly married and will have children. Because the size of the diaper follows the age and weight of the baby, so if you use it correctly, they will be safe and will not make the baby's feet get cluby. | + | I really prefer to be silent about that kind of thing with my parents, because it would be useless to talk. I will explain the truth about using diapers that are proven safe to my brothers and sisters, to mothers in the village, especially those who are newly married and will have children. Because the size of the diaper follows the age and weight of the baby, so if you use it correctly, they will be safe and will not make the baby's feet get clubby. |
| | | | |
| − | ******* | + | ***** |
| − | Now that my son has entered kindergarten, I have become a byword on the road again. He said I am a parent who doesn't care about children. My neighbors who also have kindergarten children talk about me, because I don't enroll my children at famous tutoring centers or tutoring. It also reached my in-laws' ears.
| |
| − | | |
| − | "Luh, how can you have children not being cared for. The Corona era is like now, it's rarely studied in kindergarten, why not just tutoring your child like the other neighbors' children. Aren't you ashamed of having stupid kids? Teach your children to be smart! Now children enter elementary school, the conditions are that they can read, write and count. Then what can I Putu do now? I have never been seen writing, I have never heard of her voice reading, let alone counting. Look at that, you can only paint the walls, don't you feel sorry for your husband to spend more money to buy paint? ” So said the in-laws that make my ears noisy. Bli Putra already knows about that matter, because every time there is a problem, there is strange news, I will definitely tell it to my husband. My thoughts with my husband are actually the same, will not follow the prestige of parents like other neighbors, give tutoring for children in expensive tutoring centers like today.
| |
| − | | |
| − | When I was single, I studied teacher training. After graduation, I also served as an honorary teacher. When my son I Putu Oka was about to be born, then I stopped teaching, because I wanted to really become a mother, to be a parent caring for children day and night. But still I was considered an unsuitable parent. Now that it's the time for kids to learn online, learn to use ZOOM Meeting, I try to teach again, just teach lessons from home using a laptop, I can also look after the kids. I remember the lesson when I was in college about Student Development. That's what I use as a basis for whether or not to teach kindergarten children. Even though the neighbors flocked to give their children lessons, there were reading, writing, math, English and computer lessons, it didn't shake my mind.
| |
| − | | |
| − | I know, tutoring is really good, it is important if our child is really having trouble learning, it is difficult to accept lessons at school. For kindergarten children, actually you don't need to take this and that lesson. Children who are still in kindergarten really only need to play, games that can develop all the personal dimensions of children. In kindergarten, the child learns from concrete experiences, children are stimulated to develop motor balance, the ability to manage emotions, socialization, and cognitive abilities.
| |
| − | | |
| − | Dr.T.Piyo Widyanto (2003: 72), said "Actually, they send children to take lessons because of the mere motivation of prestige. Especially if their children are tutoring in well-known guidance. Wow, the prestige of the child's parents is very high. This has been very proven. Children who are still in kindergarten still need the love of their father and mother. If a child of that age is asked to take this lesson, then the time with his parents is reduced, because he has more time with the tutor. That is what causes many young children to be more familiar with their tutors than with their own parents. For me, I prefer to invite the children to play at home, in the yard, take them to the fields while helping my husband find grass. From the fields, children can also learn to know the types of animals and plants.
| |
| − | | |
| − | Even though my in-laws often make a fuss because they see my son I Putu Oka often scribbling the walls, but in my opinion it's natural. Parents may not like to see their house dirty, parents often say that such a child is a bad boy. Often times, I am considered to be ignorant, unable to teach children. In my opinion, my son is not naughty. My son shows his talent, so when it's time, I'll send him to school or facilitate him in drawing or painting lessons. Even though it's just drawing, it can also make money. My son's behavior is now very similar to that of my cousin when he was little, he likes to scribble on walls, doors, papers, and so on. Now the results are visible. Even though I often stay at home because of Corona, my brother is never short of orders for pictures. An image of his work is priced at least one hundred thousand rupiah.
| |
| − | | |
| − | The neighbors who often sneered at me, who competed to enter their children's tutoring so that they said they were smart quickly, so they could read, write, and count, actually most of them took part in their prestige and were exposed to hoax news about the requirements for entering elementary school. The neighbors only feel proud when their children take lessons in famous places, then they are photographed and uploaded on social media. I actually feel sorry for my underprivileged neighbors, also forcing myself to put their children in tutoring to borrow money to pay for tutoring, that's because I too believe in hoax news.
| |
| − | | |
| − | According to the Director of Primary School Development of the Directorate General of Basic Education-Ministry of Education and Culture, Dr. H. Khamin, M.Pd., on m.kumparan.com (20/02/2019) actually there is no requirement for children to enter elementary school so they can be calistung (read, write, count). Based on Permendikbud Number 51 of 2018 concerning the Implementation of New Students (PPDB), the requirements for children to enter SD are assessed based on age and zoning routes or paths for transferring parents' duties / jobs. Preferably the age requirement for children to enter SD is 7 years old, 6 years old or 5 and a half years old, but a psychologist's recommendation must be used. He also said that there are schools that still apply the rules / requirements to enter SD so that they can become candidates for calistung, that school can be subject to sanctions. The Ministry of Education and Culture (Kemendikbud) has also issued Permendikbud Number 1 of 2021, which is about the Admission of New Students (PPDB) in Kindergartens, Elementary Schools, Junior High Schools, Senior High Schools, and Vocational High Schools. In the latest Permendikbud, there is also no explanation regarding the requirements for children to enter SD so that they can read, write and count.
| |
| − | | |
| − | So from that the truth is clear, the news about the requirements for children to enter elementary school so they can be calistung is a hoax. However, if you have children who can Calistung before entering elementary school, that's very good. Because every child has a different level of development, it should not be a compulsion. In fact, giving a child tutoring is good, but there is something even better, before enrolling a child in a tutoring place, take him or her an interest and aptitude test first. If this is the case, then the tutoring is really useful, which will guide the interests and talents of children from childhood in order to improve their abilities, for example in the fields of art, music, sports that can support physical, cognitive and psychosocial development. If this lesson has been forced since childhood, such as math, English, computer lessons, the child might be stressed because playing time is lost, the child gets tired, gets angry easily, has difficulty managing feelings, finds it difficult to socialize with other people, and many more dangers. other. This matter must be disseminated, especially to teachers so that people believe in the dangers of tutoring small children (early childhood).
| |
| − | | |
| − | Let's take the strange news, disinformation, misinformation, or hoax news that is scattered in the world as lessons so that we can be careful in responding to them, then tracing them, or countering them with thoughts. Apart from the misinformation that has befallen me in the world in the form of strange news out there, actually there is also a lot of misinformation or hoax news in cyberspace or on the internet / social media. The purpose of people spreading hoax news is only to deceive us into believing this fake news. Usually those who make hoax news on the internet are people who have a website, social media, or who have a YouTube channel so that more and more people click, read, watch, share, or stop on the content. The goal of people who spread hoax news is to seek profit by deceiving the public, so that it can create chaos or conflict or political interests. There are hoax news modes that pretend to give lottery prizes, the mode is to ask for money transfers in advance to pay taxes or for shipping costs. There is also hoax news via WA or messenger using the name of our family or the name of our friend, the mode is to borrow money because there is a sudden need, there is a family who has an accident on the road, is sick in the hospital, or something else.
| |
| − | | |
| − | I am a woman who is just learning to be a mother, to become a parent, to become a “beautiful teacher” for my children. Lots of misinformation, strange hoax news, that I have encountered, but I use it as a self-study. Such news must be filtered out, take away the good, discard the bad, do not share in spreading the untrue news. Especially now that everyone can access it via the internet. If you get information, make sure the source is correct, not just relying on one source. Also make sure to track time, grammar, and sources of information that, at least, is useful for my own family first. Because in my family, I am a woman who is a mother who is closest to my child, who is the most alert to protect and save the future of my children and family from strange news or hoaxes that are scattered out there. Especially in the Corona era like now, children learn online using the internet, let alone have children who are still TD or SD, so we become mothers who bother teaching, sending assignments, and so on. This is where we play an important role as women, assisting children so they are not exposed to misinformation / hoax news, and so as not to access strange (not good) information / channels / content.
| |
| − | | |
| − | In my opinion, being a woman is very noble, especially if you are already a mother, being a parent in the family. Being a mother is like the main and first teacher to teach children, especially with regard to information. The information is related to language. Mother is the first to teach language to children. That is why the first language that a child learns is called the Mother tongue. From there it is clear, being a woman or a mother has a very important role. Since childhood, our children must be taught language, telling stories, speaking truthfully, clearly, and honestly. Likewise, teach how to receive, browse, and counteract the news / information obtained. If all the women and mothers in the world have taught their children like that from childhood, there will be less misinformation in real life and on the internet.
| |
| − | | |
| − | Therefore, a woman who has become a mother is like a light, who can illuminate her family, so that she can ward off misinformation or hoax news, so as not to cause chaos in the family and destroy the brotherhood. How to avoid people who like to gather and talk about strange things, just use the internet / social media in moderation, do not believe too easily and spread news that is not certain, spend more time carrying out obligations as a woman / being a mother to take care of a family and care for children . What is more about being a Balinese woman, there is still much to be learned about living together in the banjar / village and about the means of ceremonies and religious ceremonies.
| |
| − | | |
| − | Telling about misinformation, remembering the parable on the street, "if money is deposited there will be less, but if words are deposited there will be more and more". That is why, instead of talking about other people on the street / social media who can cause hoaxes because of this, it is better to speak to children at home, provide better teaching so that they become useful and useful human beings in the world.
| |
| − | | |
| − | Let's increase literacy culture and smart social media!
| |
| − | | |
| − | Santih Santih Santih Santih Om.
| |
| | | | |
| | Reference Source: | | Reference Source: |
| Line 99: |
Line 68: |
| | Jani panak tiangé ané nomer dua umurné makiré duang tiban, krana nongos di désa tiang mengkeb-mengkeb nyalukin diapers nuju petengné lakar masaré widin nuju ngajak ia pesu. Unduké ento boya ulian tusing nyidaang meli, nanging ulian tiang ngekoh ningehang munyin matuané wiadin munyin pisagané di sisi, diapersé koné bisa ngaé batis pengkang. Buktinné panak tiangé ané kapertama, ané jani suba masuk TK, astungkara batisné tusing ada kenapa-kenapa yadiastun ipidan kanti duang tiban lebih nganggo diapers. Tiang mula siep nepasin unduké ento yén ngajak anak tua-tua, krana lakar percuma mamunyi. Tiang lakar nyobyahang kasujatianné unduk nganggo diapers ané mabukti aman tekén nyaman-nyaman tiangé, tekén krama istriné di banjar utamanné ané mara ngantén atawa ané lakar ngelah panak. Krana ukuran diapersé ento suba nganutin umur muah baat bayi, kéto masih yén suba beneh tata caranné nganggo, sinah aman lan sing kanti ngaé batis bayiné péngkang. | | Jani panak tiangé ané nomer dua umurné makiré duang tiban, krana nongos di désa tiang mengkeb-mengkeb nyalukin diapers nuju petengné lakar masaré widin nuju ngajak ia pesu. Unduké ento boya ulian tusing nyidaang meli, nanging ulian tiang ngekoh ningehang munyin matuané wiadin munyin pisagané di sisi, diapersé koné bisa ngaé batis pengkang. Buktinné panak tiangé ané kapertama, ané jani suba masuk TK, astungkara batisné tusing ada kenapa-kenapa yadiastun ipidan kanti duang tiban lebih nganggo diapers. Tiang mula siep nepasin unduké ento yén ngajak anak tua-tua, krana lakar percuma mamunyi. Tiang lakar nyobyahang kasujatianné unduk nganggo diapers ané mabukti aman tekén nyaman-nyaman tiangé, tekén krama istriné di banjar utamanné ané mara ngantén atawa ané lakar ngelah panak. Krana ukuran diapersé ento suba nganutin umur muah baat bayi, kéto masih yén suba beneh tata caranné nganggo, sinah aman lan sing kanti ngaé batis bayiné péngkang. |
| | | | |
| − | Ané jani ulian panak tiangé ané masuk TK, tiang buin dadi satua di jalané. Tiang orahanga rerama ané tusing rungu tekén panak. Pisaga-pisagan tiangé ané paturu ngelah panak TK ngortaang tiang, ulian tiang tusing milu ngasukang panak tiangé di tongos lés privat wiadin Bimbingan Belajar (bimbel) cara janiné. Di désa, jani suba liu anaké pada nglésang panakné di tongos lés wiadin Bimbel ané térkenal. Pakrimik munyiné ento masih kanti madingehan di kuping matuan tiangé.
| + | ***** |
| − | | |
| − | "Luh kénkén né ngelah panak, jeg sing runguanga. Masan Corona cara jani, suba kapah mlajah di TK, batak lésang apa panaké cara panak-panak pisagané ané lénan. Sing lek ngelah panak belog? Lésang panaké apang dueg! Jani anak masuk SD syaratné apang bisa maca, nulis, lan ngitung. Men apa bisaina I Putu jani? Sing taén tepuk nulis, sing taén dingeh munyinné mamaca, apa buin ngitung. To tolih, tuah bisa nyorat-nyorét témbok dogén, sing pedalem kurenané buin mesuang pis anggo meli cét?" Buka kéto munyin matuané ané ngaé empeng kuping tiangé. Unduké ento masih suba tawanga tekén i beli Putra, krana sabilang ada pikobet, ada orta-orta soléh, tiang pasti mapitungan ngajak kurenan tiangé. Keneh tiangé ngajak i beli sujatinné patuh, tusing lakar milu nuutin géngsi orang tua cara pisaga-pisagané ané lénan, nglésang panaké ané cerik-cerik sajan di tongos lés privat/bimbel ané mael-mael cara janiné.
| |
| − |
| |
| − | Dugas bajang, tiang taén kuliah jurusan keguruan. Disubané wisuda tiang taén masih ngabdi dadi guru honor. Disubané panaké I Putu Oka makikén lekad, mara tiang marérén ngajahin, krana tiang meled seken-seken ngasanin dadi mémé, dadi rerama mreténin panak lemah peteng. Nanging tiang nu masih kasengguh rerama ané tusing magutuk. Jani krana masan anaké mlajah online, mlajah nganggo Zoom Meeting, tiang buin negarang ngajahin, kanggoang ngajahin lés uli jumah nganggo laptop, nyidang masih sambilang ngempu panak-panaké. Tiang inget paplajahan dugas kuliah unduk Perkembangan Peserta Didik. Ento ané anggon tiang dasar, anggo sepat siku-siku nyelehin muah nepasin unduk perlu apa tusing nglésang anak TK. Yadiastun pagrunyung pisagané malomba-lomba nglésang panakné, ada ané lés maca, nulis, ngitung, basa Inggris, muah komputer, unduké ento sing ja ngaé maoyogan keneh tiangé.
| |
| − | | |
| − | Tiang nawang, lés ento mula luung, mula penting yéning panaké seken-seken kéweh mlajah, kéweh nrima plajahan di sekolah. Yening anak TK ento sujatinné tondén perlu milu lés kéné-kéto. Anak cerik ané mara TK ento mula tuuh anak maplalianan, plalianan atawa permainan ané nyidaang ngembangang makejang dimensi pribadi anak cerik. Di TK, anak ento mlajah uli pengalaman konkrit, anak-anak dirangsang mengembangkan keseimbangan motorik, kemampuan mengelola emosi, sosialisasi, muah kemampuan kognitif.
| |
| − | | |
| − | Dr.T.Piyo Widyanto (2003:72), maosang "Sebenarnya mereka mengirim anak mengikuti les karena dorongan gengsi semata. Apalagi kalau anaknya les di bimbingan ternama. Wow gengsi orang tua anak naik tinggi sekali." Unduké ento mula mabukti sajan. Anak ané nu TK nu merluang tresna asih mémé bapanné. Yening umur anak cerik monto suba orahin lés kéné kéto, sinah galah ngajak reramanné kuangan, krana liunan galahné ngajak guru lésné. Ento makada, cara jani liu anak cerik-cerik paekan ngajak guru lésné katimbang ngajak reramanné padidi. Yén cara tiangé, demenan ngajak panak-panaké maplalianan jumah, di natahé, ngajak ka cariké sambilang nulungin kurenané ngarit. Uli carik panaké masih nyidang mlajah, nawang soroh beburon muah entik-entikan.
| |
| − | | |
| − | Yadiastun matuan tiangé pepes uyut ulian nepukin panak tiangé I Putu Oka kereng nyorat-nyorét tembok, nanging manut tiang ento wajar. Anak tua mirib tusing demen nepukin umahé daki, anak tua pepes ngorahang anak cerik ané kéto anak cerik nakal. Anak cerik ané seleg maplalianan masih kasengguh anak nakal. Pepes masih tiang orahanga tusing rungu, tusing bisa ngajahin panak. Yening manut tiang, panak tiangé ento tusing nakal. Panak tiangé ento ngédengang bakatné, sinah mani puan yéning suba galahné, tiang lakar nyekolahang atawa nglésang panak tiangé nganutin dedemenanné ento, contoné lés ngambar atawa nglukis. Yadiastun tuah ngambar, nanging bisa masih ngasilang pipis. Solah panak tiangé jani mesib sajan cara solah adi misan tiangé dugas cerik, demen nyorat-nyorét tembok, kori, kertas, muah ané lénan. Jani asilné suba ngenah. Yadiastun pepesan nongos jumah ulian Corona, nanging adin tiangé sing taén kuangan pesenan gambar. Gambarné abidang paling mudah bisa payu aji satus tali rupiah.
| |
| − | | |
| − | Pisaga-pisaganné ané pepes nuturang tiang, ané malomba-lomba ngejang panakné ané nu TK di tongos lés privat/bimbel apang énggal koné dueg, apang bisa maca, nulis, muah ngitung, sujatinné liunan milu-milu tuung nuutin géngsi muah ulian kena berita hoax unduk syarat anak masuk SD. Pisaga-pisagané tuah marasa bangga panakné lés di tongos ané térkenal, lantas kapotrék lan kaunggahang di média sosial. Tiang sujatinné medalem pisagané ané kuang mampu, milu masih ngamaksaang déwék nglésang pianakné kanti nyilih pipis anggona mayah lés, ento ulian bes percaya tekén berita hoax.
| |
| − | | |
| − | Manut Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Dikdasmen-Kemendikbud, Dr. H. Khamin, M.Pd. baos dané ring m.kumparan.com (20/02/2019) sujatinné tusing ada persyaratan anak masuk SD apang bisa calistung atawa maca nulis, lan ngitung. Nganutin Permendikbud Nomor 51 Tahun 2018 indik Penerapan Peserta Didik Baru (PPDB), syarat anak masuk SD kaselehin uli segi umur muah jalur zonasi wiadin jalur perpindahan tugas/pekerjaan orang tua. Syarat umur anak masuk SD kautamaang suba 7 tiban, dadi maumur 6 tiban wiadin 5 tiban tengah nanging patut nganggo rekomendasi psikolog. Dané maosang, yéning ada sekolah ané nu nerapang aturan/syarat masuk SD apang bisa calistung, sekolahé ento bisa kakenain sanksi. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) masih suba nerbitang Permendikbud Nomor 1 Tahun 2021, isinné unduk Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di Taman Kakak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, lan Sekolah Menengah Kejuruan. Di Permendikbud ané paling anyar ento masih tusing ada katlatarang unduk syarat anak masuk SD apang musti bisa maca, nulis, lan ngitung.
| |
| − | | |
| − | Dadinné jani suba seken kasujatianné, orta unduk syarat anak masuk SD ento apang bisa calistung sujatinné berita hoax. Nanging yéning ngelah panak suba bisa calistung satondén masuk SD sinah melah sajan. Krana sabilang anak cerik ngelah tingkat perkembangan ané malénan, unduké ento patutné tusing dadi paksaang. Sujatinné nglésang panak ento mula melah, nanging ada buin melahné, satondén naftarang panaké di tongos lés/bimbel, miluang malu panaké tés minat lan bakat. Yén suba kéto, mara ja lés ento seken-seken maguna, ané lakar nuntun minat muah bakat panaké uli cerik apang nyidang nincapang kawagedanné, contoné seni, musik, olahraga ané nyidaang nyokong perkembangan fisik, kognitif, muah psikosoial. Yening uli cerik panaké paksa lés kéné-kéto, cara lés matematika, basa Inggris, komputer, bisa-bisa panaké lakar strés krana galah maplaliananné lakar ilang, panaké énggal kenyel, énggal gedeg, kéweh ngolah keneh/rasa, kéweh magubugan/sosialisasi ngajak anak lén, muah liu buin baya ané lénan. Unduké ené patut kasobyahang, utamanné kasobyahang baan guru-guruné apang kramané percaya unduk baya nglésang anak cerik (anak usia dini).
| |
| − | | |
| − | Orta soléh, disinformasi, misinformation, atawa berita hoax ané makacakan di guminé ngiring anggo paplajahan apang i raga nyidaang yatna-yatna nampi, lantas nyelehin, wiadin nepasin baan wiwéka. Lénan teken Misinformation buka ané nibénin déwék tiangé di sekala marupa orta-orta soléh anaké di sisi, sujatinné misinformation atawa berita hoax masih liu sajan ada di maya pada atawa di internét/média sosial. Tetujon anaké nyobyahang berita hoax ento tuah nguluk-uluk i raga apang percaya tekén berita palsuné totonan. Biasanné ané ngaé berita hoax di internét ento anak ané ngelah website, média sosial, atawa ané ngelah channel youtube apang liu lan ngancan pepes anak ané nglik, mamaca, mabalih, nyobyahang, widin nyinggahin konténné ento. Anak ané nyobyahang berita hoax ento mula tetujonné ngalih untung baan mogbogin publik, apang nyidang ngaé biuta/konlik, wiadin ada kepentingan politik. Modus berita hoax ada ané mapi-mapi ngamaang undian berhadiah, modusné nagih transferan pipis malu anggo mayah pajegné wiadin anggo ongkos kirim. Ada masih berita hoax lewat WA atawa messenger nganggo adan kulawarga atawa adan timpal i raga, modusné nagih nyilih pipis krana ada keperluan nadak, ada kulawarga kecelakaan di jalané, sedek gelem di rumah sakit, wiadin ané lénan.
| |
| − | | |
| − | Tiang anak luh ané mara mlajah dadi mémé, dadi rerama, dadi guru rupaka uli panak-panak tiangé. Liu misinformation, berita hoax ané soléh-soléh tampi tiang, nanging ento anggo tiang mlajahang déwék. Ortané ané liu ento patut saip, luung-luungné dogén duduk, jelekne kutang, eda milu nyobyahang/ngshare orta ane tusing beneh ento. Apa buin jaman cara jani makejang nyidaang ngaksés uli internét, yéning maan informasi, sekenang malu sumberné ané beneh, ané patut, tusing tuah ngandelang uli abesik sumber. Sekenang masih nyelehin galah, tata basa, muah narasumber informasiné ento. Tiang dadi anak luh, dadi rerama pastika sayaga nyelehin lan nepasin berita hoax atawa misinformasiné ento, paling sing, maguna anggo di kulawargan tiangé padidi malu. Krana di kulawarga, tiang anak luh ané dadi mémé ané paling paek ngajak panak, ané paling sayaga lakar nyaga lan nylametan masa depan panak-panak lan kulawargan tiangé uli orta-orta soléh atawa berita hoax ané makacakan di sisi. Apa buin masan Corona cara jani, panak-panaké mlajah online nganggo internét, nyak buin ngelah panak nu TK atawa SD, sinah iraga dadi mémé milu tuyuh ngajahin, ngirimang tugas, muah ané lénan. Dini suba peran i raga dadi anak luh mabuat sajan, nampingin panaké apang tusing kena misinformasi/berita hoax, muah apang tusing kanti ngaksés informasi/channel/kontén ané soléh-soléh (ané tusing melah).
| |
| − | | |
| − | Manut tiang, dadi anak luh ento mautama pesan, apa buin yén suba dadi mémé, dadi guru rupaka di kulawarga. Dadi mémé tuah pinaka guru utama lan kapertama ané ngajahin panak-panaké, apa buin mapaiketan tekén inormasi. Informasiné ento mapaiketan tekén basa. Ane ngajahin basa si malu teken ipianak tuah i mémé. Ento makada, basa kaperta ané kaplajahin baan i pianak madan basa ibu (bahasa ibu). Uli ento suba seken ngenah, dadi anak luh atawa dadi mémé ngelah peran ané mabuat pesan. Uli cerik panaké suba patut ajahin mabasa, nyatua, ngorta ané beneh, ané seken, muah ané jujur. Kéto masih ajahin tata cara nerima, nyelehin, lan nepasin orta/informasi ané katampi. Yén suba makejang anak luh, para mémé di guminé ngajahin pianakné uli cerik buka kéto, sinah misinformasi di sekala muah di internét ngancan ngamedikang.
| |
| − | | |
| − | Ulian ento, anak luh ané suba dadi mémé satmaka damar, ané nyidaang nyundihin kulawargané, apang nyidaang nepasin misinformasi atawa berita hoax, apang tusing ngaé uug di kulawarga lan ngaé benyah manyama braya. Caranné kelidin anak ané demen ngumpul-ngumpul ngortaang ané soléh-soléh, nganggo internét/média sosial saperlunné dogén, eda ulah-aluh percaya nampi muah nyobyahang orta ané tusing karuan beneh pelihné, liunang galahé nyalanang swadarma dadi anak luh/dadi mémé ngurus kulawarga mreténin pianak-pianaké. Apa buin dadi anak luh Bali, nu liu ané patut plajahin mapaiketan tekén idup manyama braya di banjar/désa muah unduk upakara lan upacara agama.
| |
| − | | |
| − | Nyatuang unduk misinformasi, inget tekén sesenggak di margané, "yén pipisé titipang lakar ngamedikang, nanging yén tuturé titipang sinah lakar ngliunang." Ento makada, timbang nuturang anak di margané/di média sosial ané bisa dadi berita hoax krana tuturé bisa maimbuh kéné-kéto, luungan panaké di jumah tuturin, baang pangajah-ajah ané melah apang dadi jadma jujur lan maguna di jagaté.
| |
| − | | |
| − | Ngiring tincapang budaya literasi miwah cerdas bermedia sosial!
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Matur Suksma.
| |
| − | | |
| − | Om Santih Santih Santih Om.
| |
| | | | |
| | Sumber Refrensi: | | Sumber Refrensi: |
| Line 169: |
Line 105: |
| | | | |
| | ***** | | ***** |
| − | Sekarang karena anakku sudah masuk TK, aku menjadi buah bibir di jalan lagi. Katanya aku orang tua yang tidak peduli dengan anak. Tetangga-tetanggaku yang juga memiliki anak TK membicarakanku, karena aku tidak ikut mendaftarkan anak di tempat les atau bimbel yang terkenal. Hal itu juga sampai terdengar ke telinga mertuaku.
| |
| − |
| |
| − | “Luh, bagaimana sih kamu punya anak tidak dipedulikan. Masa Corona seperti sekarang, sudah jarang belajar di TK, kenapa tidak di les-kan saja anakmu seperti anak tetangga lainnya. Apa tidak malu punya anak bodoh? Les-kan anakmu agar pintar! Sekarang anak masuk SD syaratnya bisa membaca, menulis, dan berhitung. Lalu I Putu sekarang bisa apa? Tidak pernah terlihat menulis, tidak pernah terdengar suaranya membaca, apa lagi berhitung. Lihat itu, hanya bisa corat-coret tembok saja, tidak kasihan apa dengan suami mengeluarkan uang lagi untuk membeli cat?” Begitu kata mertua yang membuat bising telingaku. Perihal itu juga sudah diketahui oleh Bli Putra, karena setiap ada masalah, ada kabar yang aneh-aneh, aku pasti menceritakannya kepada suami. Pikiranku dengan suami sebenarnya sama, tidak akan mengikuti gengsi orang tua seperti para tetangga yang lain, memberikan les anak-anak di tempat les yang mahal-mahal seperti zaman sekarang.
| |
| − |
| |
| − | Ketika lajang, aku pernah kuliah di jurusan keguruan. Setelah wisuda aku juga pernah mengabdi sebagai guru honorer. Ketika anakku I Putu Oka akan lahir, barulah aku berhenti mengajar, karena aku ingin sungguh-sungguh menjadi seorang ibu, menjadi orang tua merawat anak siang malam. Tapi tetap saja aku dianggap orang tua yang tidak sesuai. Karena sekarang masanya anak-anak belajar daring, belajar menggunakan ZOOM Meeting, aku mencoba mengajar lagi, cukup mengajar les dari rumah menggunakan laptop, bisa juga sambil menjaga anak-anak. Aku ingat pelajaran ketika kuliah mengenai Perkembangan Peserta Didik. Itu yang aku gunakan sebagai landasan tentang perlu tidaknya memberikan les anak TK. Walaupun para tetangga berduyun-duyun memberikan anaknya les, ada yang les membaca, menulis, menghitung, bahasa Inggris, dan komputer, hal itu tidak menggoyahkan pikiranku.
| |
| − |
| |
| − | Aku tahu, les itu memang bagus, memang penting jika anak kita benar-benar kesusahan belajar, susah menerima pelajaran di sekolah. Jika anak TK, sebenarnya belum perlu ikut les ini-itu. Anak yang masih TK itu memang hanya perlu bermain, permainan yang bisa mengembangkan semua dimensi pribadi anak-anak. Di TK, anak itu belajar dari pengalaman kongkrit, anak-anak dirangsang mengembangkan keseimbangan motorik, kemampuan mengelola emosi, sosialisasi, dan kemampuan kognitif.
| |
| − |
| |
| − | Dr.T.Piyo Widyanto (2003:72), berkata "Sebenarnya mereka mengirim anak mengikuti les karena dorongan gengsi semata. Apalagi kalau anaknya les di bimbingan ternama. Wow gengsi orang tua anak naik tinggi sekali." Hal itu memang sudah sangat terbukti. Anak yang masih TK masih memerlukan cinta kasih ayah ibunya. Jika anak seumur itu disuruh les ini itu, maka waktu bersama orang tuanya berkurang, karena waktunya lebih banyak bersama guru les. Itu yang menyebabkan sekarang banyak anak kecil yang lebih akrab dengan guru lesnya ketimbang dengan orang tuanya sendiri. Kalau aku, lebih suka mengajak anak-anak bermain di rumah, di pekarangan, mengajak ke sawah sambil membantu suami mencari rumput. Dari sawah, anak-anak juga bisa belajar mengetahui jenis-jenis hewan dan tumbuhan.
| |
| − |
| |
| − | Walaupun mertuaku sering ribut karena melihat anakku I Putu Oka sering mencorat-coret tembok, tetapi menurutku itu wajar. Orang tua mungkin tidak suka melihat rumahnya kotor, orang tua sering mengatakan anak yang seperti itu sebagai anak nakal. Sering juga aku dianggap tidak hirau, tidak bisa mengajari anak. Kalau menurutku, anakku itu tidak nakal. Anakku itu memperlihatkan bakatnya, maka nanti ketika waktunya, aku akan menyekolahkan atau memfasilitasi dirinya les menggambar atau melukis. Walaupun hanya menggambar, tapi bisa juga menghasilkan uang. Tingkah laku anakku kini mirip sekali dengan tingkah laku sepupuku ketika masih kecil, suka mencorat-coret tembok, pintu, kertas, dan lainnya. Sekarang hasilnya sudah terlihat. Walaupun sering tinggal di rumah karena Corona, tetapi adikku itu tidak pernah kekurangan pesanan gambar. Sebuah gambar hasil karyanya paling murah dihargai seratus ribu rupiah.
| |
| − |
| |
| − | Para tetangga yang sering mencibirku, yang berlomba-lomba memasukkan les anak-anak mereka agar katanya cepat pintar, agar bisa membaca, menulis, dan berhitung, sesungguhnya kebanyakan ikut-ikutan gengsi dan karena terkena berita hoax mengenai syarat-syarat masuk SD. Para tetangga hanya merasa bangga ketika anaknya les di tempat terkenal, kemudian difoto dan diunggah di media sosial. Aku sebenarnya kasihan terhadap tetangga yang kurang mampu, ikut juga memaksakan diri memasukkan anaknya ke bimbingan belajar hingga meminjam uang untuk membayar les, itu karena terlalu percaya dengan berita hoax.
| |
| − |
| |
| − | Menurut Direktur Pembinaan Sekolah Dasar Direktorat Jenderal Dikdasmen-Kemendikbud, Dr. H. Khamin, M.Pd., pada m.kumparan.com (20/02/2019) sebenarnya tidak ada persyaratan anak masuk SD agar bisa calistung (baca, tulis, berhitung). Berdasarkan Permendikbud Nomor 51 Tahun 2018 mengenai Penerapan Peserta Didik Baru (PPDB), syarat anak masuk SD dinilai berdasarkan umur dan jalur zonasi atau jalur perpindahan tugas/pekerjaan orang tua. Syarat umur anak masuk SD diutamakan sudah berumur 7 tahun, boleh berumur 6 tahun atau 5 setengah tahun, tetapi harus menggunakan rekomendasi psikolog. Beliau juga mengatakan, bahwa ada sekolah yang masih menerapkan aturan/syarat masuk SD agar bisa calistung, sekolah itu bisa dikenakan sanksi. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) juga sudah menerbitkan Permendikbud Nomor 1 Tahun 2021, yang isinya mengenai Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) di Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan. Pada Permendikbud yang terbaru tersebut, juga tidak ada dijelaskan mengenai syarat anak masuk SD agar bisa membaca, menulis dan berhitung.
| |
| − |
| |
| − | Maka dari itu sudah jelas kebenarannya, kabar mengenai syarat anak masuk SD agar bisa calistung adalah hoax. Tetapi, jika mempunyai anak yang sudah bisa calistung sebelum masuk SD, itu sangat bagus. Karena setiap anak mempunyai tingkat perkembangan yang berbeda, hal itu seharusnya tidak menjadi paksaan. Sesungguhnya memberi anak les itu memang bagus, tetapi ada yang lebih bagus, sebelum mendaftarkan anak di tempat les, ikut sertakan dia tes minat dan bakat terlebih dahulu. Jika sudah demikian, barulah les itu benar-benar bermanfaat, yang akan menuntun minat dan bakat anak sejak kecil agar bisa meningkatkan kemampuannya, contohnya di bidang seni, musik, olahraga yang bisa menyokong perkembangan fisik, kognitif, dan psikososial. Jika sejak kecil sudah dipaksakan les ini itu, seperti les matematika, bahasa Inggris, komputer, bisa-bisa anak akan stres karena waktu bermainnya hilang, anak cepat lelah, cepat marah, susah mengatur perasaan, susah bersosialisasi dengan orang lain, dan banyak lagi bahaya lainnya. Perihal ini harus disebarkan, terutama kepada guru-guru agar masyarakat percaya dengan bahaya memberi les anak keci (anak usia dini).
| |
| − |
| |
| − | Mari sikapi kabar aneh, disinformasi, misinformasi, atau berita hoax yang bertebaran di dunia sebagai pelajaran agar kita bisa berhati-hati menanggapinya, lalu menelusurinya, atau menangkalnya dengan pikiran. Selain misinformasi yang telah menimpa diriku di dunia berupa kabar-kabar aneh di luar sana, sebenarnya juga ada banyak sekali misinformasi atau berita hoax di dunia maya atau di internet/media sosial. Tujuan orang menyebarkan berita hoax itu hanya untuk membohongi kita agar percaya dengan berita palsu itu. Biasanya yang membuat berita hoax di internet itu adalah orang yang mempunyai website, media sosial, atau yang memiliki kanal youtube agar semakin banyak dan semakin sering orang mengklik, membaca, menonton, menyebarkan, atau menyinggahi konten itu. Tujuan orang yang menyebarkan berita hoax itu memang mencari keuntungan dengan cara membohongi publik, agar bisa membuat kekacauan atau konflik atau ada kepentingan politik. Modus berita hoax ada yang pura-pura memberi undian berhadiah, modusnya meminta transfer uang terlebih dahulu untuk membayar pajak atau untuk biaya pengiriman. Ada juga berita hoax melalui WA atau messenger menggunakan nama keluarga atau nama teman kita, modusnya meminjam uang karena ada keperluan mendadak, ada keluarga yang kecelakaan di jalan, sedang sakit di rumah sakit, atau yang lainnya.
| |
| − |
| |
| − | Aku seorang perempuan yang baru belajar menjadi ibu, menjadi orang tua, menjadi “guru rupaka” bagi anak-anakku. Banyak misinformasi, berita hoax yang aneh-aneh, yang pernah aku temui, tetapi aku gunakan itu sebagai pembelajaran diri. Kabar-kabar seperti itu harus disaring, ambil yang baik, yang buruk dibuang, jangan ikut menyebarkan kabar yang tidak benar itu. Apalagi di zaman sekarang semua bisa mengaksesnya melalui internet, jika memperoleh informasi, pastikan dulu sumbernya, yang benar, tidak hanya mengandalkan satu sumber. Pastikan juga menelusuri waktu, tata bahasa, dan narasumber informasi itu, paling tidak, berguna untuk keluargaku sendiri dulu. Karena di keluarga, aku perempuan yang menjadi seorang ibu yang paling dekat dengan anak, yang paling siaga ajan menjaga dan menyelamatkan masa depan anak-anak dan keluargaku dari berita-berita aneh atau hoax yang bertebaran di luar sana. Apalagi di masa Corona seperti sekarang, anak-anak belajar online menggunakan internet, apalagi mempunyai anak yang masih TD atau SD, maka kita menjadi ibu ikut repot mengajari, mengirimkan tugas, dan yang lainnya. Di sinilah peran penting kita sebagai perempuan, mendampingi anak agar tidak terkena misinformasi/berita hoax, dan agar tidak sampai mengakses informasi/kanal/konten yang aneh-aneh (tidak baik).
| |
| − |
| |
| − | Menurutku, menjadi seorang perempuan itu sangatlah mulia, apalagi jika sudah menjadi ibu, menjadi orang tua di keluarga. Menjadi ibu layaknya guru utama dan pertama yang mengajari anak-anak, apalagi yang berkaitan dengan informasi. Informasi itu berkaitan dengan bahasa. Yang pertama kali mengajari bahasa kepada anak adalah ibu. Itulah mengapa bahasa pertama yang dipelajari oleh anak disebut bahasa Ibu. Dari situ sudah jelas, menjadi seorang perempuan atau ibu mempunyai peran yang sangat penting. Sejak kecil anak kita sudah harus diajari berbahasa, bercerita, berbicara yang benar, yang jelas, dan jujur. Begitu juga ajari cara menerima, menelusuri, dan menangkal berita/informasi yang diperoleh. Jika semua perempuan dan para ibu di dunia sudah mengajari anaknya seperti itu sejak kecil, maka misinformasi di kehidupan nyata dan di internet akan semakin berkurang.
| |
| − |
| |
| − | Oleh karena itu, seorang perempuan yang sudah menjadi ibu, bagaikan penerang, yang bisa menerangi keluarganya, agar bisa menangkal misinformasi atau berita hoax, agar tidak menyebabkan kekacauan di keluarga dan merusak persaudaraan. Caranya hindari orang-orang yang suka berkumpul dan membicarakan hal aneh, menggunakan internet/media sosial secukupnya saja, jangan terlalu mudah percaya dan menyebarkan kabar yang tidak pasti kebenarannya, perbanyak waktu menjalankan kewajiban sebagai seorang perempuan/ menjadi ibu mengurus keluarga dan merawat anak-anak. Apa lagi menjadi perempuan Bali, masih banyak yang harus dipelajari berkaitan dengan hidup bergotong-royong di banjar/desa serta tentang sarana upacara dan upacara agama.
| |
| − |
| |
| − | Bercerita tentang misinformasi, teringat dengan perumpamaan di jalan, “jika uang dititipkan maka akan semakin sedikit, tetapi jika perkataan yang dititipkan maka akan semakin banyak”. Itulah mengapa, ketimbang membicarakan orang lain di jalan/media sosial yang bisa menimbulkan hoax karena diimbuhi ini itu, lebih baik memberi tutur kepada anak di rumah, berikan pengajaran yang lebih baik agar menjadi manusia yang juru dan berguna di dunia.
| |
| − |
| |
| − | Mari tingkatkan budaya literasi dan cerdas bermedia sosial!
| |
| − |
| |
| − | Om Santih Santih Santih Om.
| |
| | | | |
| | Sumber Refrensi: | | Sumber Refrensi: |
| Line 209: |
Line 114: |
| | - Ruang Guru Paud Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan | | - Ruang Guru Paud Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan |
| | |Contributor=I Made Suartana | | |Contributor=I Made Suartana |
| − | |Competition=Misinformation
| |
| | |Jury comments=Lomba ini sangat baik dan mencerminkan bahwa misinformasi menjadi hal yg harus kita lawan bersama2, berkolaborasi dan bergerak bersama. Setiap insan memiliki tugas yang sama menjaga ruang publik digital kita tetap sehat dan inspiratif bukan ruang kebencian. Tulisan peserta ini memberikan gambaran terjadinya misinformasi di kehidupan sehari-hari. Hal ini menarik, sekaligus menggelitik, karena mendeskripsikan bagaimana sebuah informasi yang beredar di masyarakat bisa tersebar sedemikian rupa, tanpa adanya penalaran lanjut tentang fakta sebenarnya. Kemampuan untuk mencerna dan mengolah informasi sangat diperlukan untuk mencegah hal-hal seperni ini. Selain itu, penggunaan referensi pada tulisan ini memberikan nilai tambah. - Ras Amanda Gelgel (Akademisi Universitas Udayana) | | |Jury comments=Lomba ini sangat baik dan mencerminkan bahwa misinformasi menjadi hal yg harus kita lawan bersama2, berkolaborasi dan bergerak bersama. Setiap insan memiliki tugas yang sama menjaga ruang publik digital kita tetap sehat dan inspiratif bukan ruang kebencian. Tulisan peserta ini memberikan gambaran terjadinya misinformasi di kehidupan sehari-hari. Hal ini menarik, sekaligus menggelitik, karena mendeskripsikan bagaimana sebuah informasi yang beredar di masyarakat bisa tersebar sedemikian rupa, tanpa adanya penalaran lanjut tentang fakta sebenarnya. Kemampuan untuk mencerna dan mengolah informasi sangat diperlukan untuk mencegah hal-hal seperni ini. Selain itu, penggunaan referensi pada tulisan ini memberikan nilai tambah. - Ras Amanda Gelgel (Akademisi Universitas Udayana) |
| | + | |Topic=Misinformation |
| | + | |SummaryTopic=misinformation in daily life |
| | + | |SummaryTopic id=misinformasi dalam menjalankan kehidupan sehari-hari |
| | + | |SummaryTopic ban=misinformation ring parikrama sadina-dina |
| | }} | | }} |
Enable comment auto-refresher
Tutut Pujiani
Permalink |
Tejamahadi20
Permalink |