Abstract
In English
The existence of formal pasraman (a specific educational institution based on Hinduism) was firstly welcomed warmly by Balinese people. Nevertheless, this existence is being destabilized because the existing formal pasraman experiences several limitations on fulfillment of educational standard requirements. This research observes the challenges of formal pasraman in Bali to subsist as a formal educational institution. Applying qualitative approach, this research collected data through observation, interview, and document study techniques. Data were analyzed eclectically using three theories, namely hegemony theory, structural functionalism, and innovation diffusion. This research discovered diverse obstructions faced by formal pasraman with the aim of continuing to subsist as a formal educational institution, mainly having been the struggle of formal pasraman to be registered in Basic Education Data (Dapodik) and to be broadly acknowledged by the people of Bali.
In Balinese
Kawentenan Pasraman Formal lembaga pengajah uruk madasar Agama Hindu ring pengawitnyane kesanggra dahat becik olih prajana Baline.Nanging selanturne kawentenannyane gumanti nenten ajeg seantukan Pasraman Formal katiben pakeweh rikalaning nyayagaang pisarat utama ngeninin pengajah uruk inucap. Panyuratan puniki gumanti nyelehin makudang carca pakeweh Pasraman Formal ring Bali ritepengan makelatang keajegannyane.Ngawigunayang tata cara kualitatif, data kapupulang majalaran teknik observasi,saur pitaken lan mitatasin makudang sasuratan.Data raris katelesin antuk eklektik ngawigunayang tigang teori inggih punika Teori Hegemoni,Fungsionalisme struktural lan Difusi inovasi. Panyuratan puniki ngemanggihin makudang pakeweh sane niben Pasraman Formal mangdennye praside lantur pinaka lembaga pengajah uruk formal utaminnyane inggih punika utsaha Pasraman Formal mangda prasida kasurat ring Data Dasar Pendidikan Dapodik tur prasida katerima sekadi sepatutnyane oleh pajana Baline.
In Indonesian
Keberadaan pasraman formal (lembaga pendidikan khusus berbasis agama Hindu) pertama kali disambut hangat oleh masyarakat Bali. Namun demikian keberadaan ini mengalami destabilisasi karena pasraman formal yang ada mengalami beberapa keterbatasan dalam pemenuhan persyaratan standar pendidikan. Penelitian ini mengamati tantangan pasraman formal di Bali untuk bertahan hidup sebagai lembaga pendidikan formal. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan data melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Data dianalisis secara eklektik menggunakan tiga teori, yaitu teori hegemoni, fungsionalisme struktural, dan difusi inovasi. Penelitian ini menemukan berbagai hambatan yang dihadapi oleh pasraman formal untuk tetap eksis sebagai lembaga pendidikan formal, utamanya adalah perjuangan pasraman formal untuk terdaftar di Data Dasar Pendidikan (Dapodik) dan diakui secara luas oleh masyarakat Bali.
Enable comment auto-refresher